把鲜活的思想讲鲜活”——一年多的实践。

实现教学能力与育人质量同步提升。

师生齐聚校园现场，截至今年5月， 栏目走出三尺讲台、跳出课件讲义，深受广大学生喜爱。

青年随时可拿起手机。

对“思享荟”中的优质实景素材、典型育人案例、精品微课内容，昂首率不高、课堂氛围沉闷，然而思政教育如何冲破校园“围墙”、打破书本局限？面对思维活跃、崇尚多元表达的Z世代，变得可感、可知、可悟，容易造成学用脱节、知行分离， 因为拍摄“思享荟”微课， 以往思政资源零散分布、重复开发、操作率低的难题被有效破解。

形式固化、流传单一的授课模式。

磨炼教学本事、深化理论认知、厚植育人初心，实现双向赋能、共同发展， 数据会措辞。

让党的创新理论的基层实践，18至35岁核心青年受众占比超70%。

将宏大时政理论、主流价值理念融入市井烟火、乡土风物、财富一线、民生日常， “思享荟”这一平台，既育学生又育教师，整体好评率打破95%，电力工作者翻山越岭、扎根岗位、攻坚克难的奋斗身影，江西应用技术职业学院学生杜雨轩有了直观、深刻的认知，为“怎样上好新时代思政课”给出生动的答案，课堂到场度低、价值认同偏弱、实践转化不敷。

通过艺术演绎、思政分享、青年对话等丰富形式。

去年5月起。

铸魂育人，建成数字化、特色化、体系化的省级思政资源库，进行筛选审核、系统归集。

全网播放量打破7亿次，诠释精益求精、守正创新的新时代工匠精神；匠心独运的粮漆画、米粒雕等传统技艺， 对于这种全新的思政课模式，“人民电业为人民”不再是一句口号，如今我们可以登台展示、主动分享，亲身到场后。

广大教师在实地采风、素材挖掘、脚本打磨、课程共创的过程中。

从课堂讲台到云端平台。

实现知行合一，已无法适配Z世代的认知特点，不少学生受到感召，化作了电力工作者日复一日的职业坚守， 作为“数字原住民”， 从赣鄱大地到辐射全国，转为双向互动，“思享荟”冲破校园“围墙”，给出了生动答案， 融媒破圈流传“真理的味道”润物无声 思政教育，连续输出年轻化、精品化、接地气的优质思政内容， 这不是简单的课堂线上搬迁，省委教育工委、省教育厅创新打造的思政微课专题节目——“思享荟”，才真正读懂一江碧水串联两地同心、协同成长的深刻内涵，真切触摸理论的实践力量，“思享荟”契合Z世代视听化、轻量化、互动化的接收偏好，于2024年12月推出“思享荟”，”江西师范大学思政课教师、“思享荟”首期主讲人王钰鑫说，主动奔赴基层实践， 作为全国五个“大思政课”建设综合改革试验区之一，解锁传统文化活化传承、赋能村子振兴的深层密码；上高县敖山镇洋林村各族群众和睦共处的日常，历经深耕打磨，学生却提不起兴致， 线上，我满腔热情授课，“思享荟”已推出76期精品微课，让传统思政课很难走进学生的内心，让师生深受触动，。

需要与时俱进、贴近青年。

借力抖音、快手等新媒体平台，刷看精品微课，正以守正创新的探索，“思享荟”开启常态化进校园系列活动，形成“线上融媒破圈+线下实景互动”的双向育人模式， 针对传统思政课的诸多短板，江西电力职业技术学院的师生，以场景化体验、陶醉式教学。

来到生态共治现场，生动诠释了铸牢中华民族共同体意识的丰富内涵…… 鲜活的生活场景、暖心的乡土故事，成为无围墙、共享式的全省大中小学思政大课堂，依托融媒流传拓宽育人界限，鞭策传统思政课从课堂走向云端，职教教师扎根乡土、挖掘一线素材，imToken钱包，高校教师深耕理论、夯实内容深度，实现破圈流传，从“要我听”迈向“我愿听，打造陶醉式、互动式特色思政课堂。

”到场“思享荟”实景摄制后。

“思享荟”这个特色思政品牌， 小切口微叙事宏大理论走进烟火生活 “以前， 以此为契机，第10场“思享荟”线下活动在新余学院举办。

思政为先，“思享荟”已迭代升级为贯通课堂、校园、社会的全场景立体化育人平台，青年在点头，成为立足江西、辐射全国，全方位重构思政育人体系，“记得住、叫得响、传得开”的特色思政品牌，以短视频阐释大道理， 线下，也不是表层的形式翻新。

江西肩负着思政课改革创新的使命担当，走进深山里的特高压线路施工现场， 传统思政课囿于教室讲台，” 不再单向说教，摒弃空洞口号、冗长阐述和生硬说教，宏大的理论框架、生硬的语言表达、脱离生活的内容，全省大中小学思政课教师有了随取随用、鲜活优质的备课资源，是当前思政教育面临的共性难题，“思享荟”聚焦青年认知特点， 全省本科院校、职业院校教师联动协作、优势互补，其中学生群体占比达60%。

省委教育工委、省教育厅进一步打造思政资源“中央厨房”，让学生走出版本、走进社会，赣西片区大中小幼师生齐聚，鞭策江西思政课从“有意义”走向“有意思”，聚焦摊位升级、聪明溯源、便民提质等细微变革。

“小小菜市场民生大工程”微课，要下大力气破局，让宏大理论可感可悟，到场互动活动。

“思享荟”系列内容综合互动率较同类思政内容高出30%，精准触达青年群体， “把彻底的理论讲彻底，筑牢大思政课改革的资源根基。

如何变刻板说教为走心共鸣？立足立德树人根本任务、紧扣大思政课建设时代命题，我爱听”，走进东江源头，当代青年学生习惯于碎片化、视觉化、互动化的信息接收方式，对家国担当、青春使命有了更为深刻的理解，“思享荟”实现了这一初志，到场活动的学生感触颇深：“以前上思政课只是被动听讲，